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远程教育的利与弊

来源:网络 更新于2020-07-08 12:12

         信息技术的到来,使得网络教育在有条件的学校开展起来,也迎来了信息教育的新局面。即使网络教育在推动着我国教育事业的发展,但在我国还是处于发展新阶段,还不够完善。以下从几方面浅析远程教育的利弊。

         远程教育的利弊自然是分两部分,如何充分发挥优势,扬长避短呢?显然,远程教育采用多元化教学形式,将真实世界与虚拟现实想结合,加速了对学习内容的理解。远程教育的优势体现在以下几个方面:



1、培养学生自主学习的能力

         远程教育是学生与老师分离,学习过程通过学生自主活动实现,必须要有自我约束以达到学习的目的。在学习的过程中,无形之中培养了自我管理、约束的能力。


2、发展个性

         远程教育上课时间不固定,也不受任何限制,只需要具备上网的条件即可实现学习。学习的整个过程是个体--群体--个体,这一过程为个性素质教育创造条件,由此形成的思维灵活性及思维表达是传统授课方式达不到的。

3、学生协作精神的提高

         网络教育的各种交互作用使学生可以突破地域的时间的限制,参与学生、师生之间的交流,避免了性格内向同学羞于张口的现象,增强了协作学习的弹性。从而激发参与学习的兴趣,在情绪兴奋下进行学习。


4、利于学生终身学习

         随着社会的进步,每一个人面临着需要满足社会人才的要求,需要不断补充和更新知识。无论是否个人意愿,终身学习是需要的。远程教育以其独特的优势,极大限度满足人们随时学习知识的要求。


         远程教育的利弊了解其中利的部分,弊的部分也需要了解清楚。由于我国的远程教育刚起步,自然还会有尚待解决的问题。


1、网络课程缺乏情感交流

         与传统师生面对面授课交流不同,远程教育没有了传统教育教师自身独特的人格魅力来感染学生,诙谐幽默的授课形式不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,而且记忆加深。远程教育学生则面对的是冷冰冰、毫无感情的物体。如何赋予丰富的情感交流对网络课程建设提出较高技术要求。


2、远程教育带来的自闭性

         远程教育学习环境是相对自闭的环境,无形中减少了与人群直接接触。应适当与其它学习方式相结合,不至于利用网络学习而脱离了与群体的联系。


3、远程课程带来的其它副作用

         首先,容易产生疲劳,眼睛长时间盯着屏幕带来视觉疲劳,身体的固定、姿势加上枯燥的学习内容,不仅影响学习,往往还是人们放弃网络学习的主要原因。


         虽然远程教育的利弊明显,在发展的阶段我们要充分发挥到其优势,同时改善弊端,远程教育的发展还是较为可观。


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